常见问题

如果你想要申请TOP30的名校，但是标化成绩一般，想要通过活动弯道超车；

如果你的活动列表里只有科研、竞赛、志愿者这些几乎人人都有的活动，而缺少一个打造人设的标杆活动；

如果你发现自己的文书不够吸引人，找不到一条主线，看不出你的独特......

那么，你可以选择报名或定制远行客的调研项目。

通过将你的专业、兴趣结合，我们能够帮你打造个性化的社会活动，

通过真实的调研与公益实践，帮助你打造changemaker型人设，

让你拥有动人的活动列表、申请文书，以及面试话题，

帮助你在万千申请者中脱颖而出。

第一，活动设计理念的不同，我们的活动设计是符合国际名校期待的。

大多数活动机构都会把活动机械切割为学术科研活动和公益活动的，但是这样并不符合国际名校对学生活动的期待。哈佛大学等的官网都有写到，他们希望“不要为了学术而学术”，不喜欢死读书的考试机器，更希望学生能够“有人文关怀，用学问来帮助世界变得更好”；另一方面，他们也不认可没有基于调查研究的公益活动，像那种短期支教活动，因为如果我们不研究清楚一个地方、一个问题、一个关注群体，那我们自以为给别人带去帮助，实际上可能反而给人添乱。公益活动，一定是从调研开始的。

所以，我们的项目是将学术性与公益性结合的。我们会先定位学生关注的社会问题与学生的专业方向，然后再设计调研课题，带着学生完成调研成果，再基于调研发现，带着同学们去设计与落实专业的公益行动，并且长期耕耘，形成学生的个人影响力故事。

第二，活动深度与强度不同。

我们的活动是从专业的学术角度打磨，提升学生自身能力为主，而避免形式化和所谓的“镀金”。我们真实地希望同学们在我们的项目中得到学习与成长，也希望每一个项目都能有真正的社会价值。所以，我们的项目强度很高，之前的同学在我们的项目中经常都会说“从来没参加过这么不水”的活动，都会说“很累，但是非常充实”。

因此，我们的项目也需要面试学生，如果是不认真、或者能力跟不上的同学，我们原则上是不收的。在这样的过程中，我们带领同学产出的成果也会区别于其他机构，并且能够让学生们在调研的过程中产生真正的思考。

第三，机构背景与初心不同，我们的创始团队是专业的国际组织调研专家和公益项目顾问。

活动的不同，本质上是因为我们机构的初心与背景和别人不同。不同于为了给学生背景提升而成立的机构，我们机构的创始团队是在国际组织工作的专家，因为想让更多的中国青少年学习怎么做专业的社会调研与公益项目，所以才成立了远行客。因此，我们的活动设计都会围绕国际理念开展，不单单只是为了学生的背景提升而服务。我们也希望，学生在学习与调研的过程中，能够真实地让这个世界变得更好。

我们的项目适合所有对世界和社会感兴趣的学生。

从学科来说，我们的项目都是结合真实世界的社会问题来展开的，因此，这些项目对于人文社科学生来说特别匹配。此外，对于商科学生、理工科学生和艺术类学生来说，只要是希望结合社会实践来开展活动，而非纯理论活动的，我们的项目也都非常适合。并且，我们的项目可以结合不同的专业角度来切入的，有助于学生们打造出独特的、与自己专业相关的个人故事。

从作用来说，我们的活动比较适合比较需要好的活动经历的学生。比如，如果学生的成绩比较好，希望通过特别好的活动申请名校，那么我们的活动非常合适。

此外，如果是成绩比较一般，希望通过活动申请到比原来的水准高一台阶的学校的学生，也比较合适。我们之前有一名深圳的同学，托福100分，但是因为我们的活动经历最后申请到了波士顿大学。

第一，为申请系统的活动列表添加一系列连贯的活动。

由于项目的设计十分立体，所以学员们往往可以把我们的项目拆成不同的活动放到列表里——例如第一个活动是在某个地方开展调研，第二个活动是进行了某项公益实践，第三个活动是自己成立社团、团队去扩大影响力，或者用我们的活动来参加比赛。

第二，为文书打造学员的核心故事。

我们的项目选题都是围绕着真实的社会议题来展开的。在这些议题中，学员们能够接触到不同的人、事、物，了解他们正在面临的挑战，并且学习如何从可持续发展的角度来解决这些挑战。在这个过程中，学员们能够对自己感兴趣的话题有更深的了解与思考，并且有了更加明确的目标。因此，许多过往学员都会拿我们的项目来写作主文书。

第三，真实体现学员的学术能力。

学术能力并不一定需要写论文、发论文来展现。我们带领学员在调研过后写出的文章，虽然看上去比论文“简单”很多，但是这却能真实地体现了学员的研究能力和求知精神。其实，如果项目做得扎实、做得深度，通过成果，这种思考能力是会被招生官看出来的。

第四，体现学生的社会责任感和人文关怀。

我们的项目设计符合国际上对公益活动的认知——先调研一个社会问题，再基于调研，设计与执行长期的公益实践。所以，这些项目能体现学员们的社会责任感与人文关怀，让他们的申请材料更有温度。

第五，对学员的个人成长有比较大的帮助。

首先，我们的项目训练非常侧重调研能力，指导学员们如何提出问题、并通过信息检索去找到问题的答案。

其次，我们的项目还非常侧重锻炼沟通能力，需要学员们学会去与陌生人搭话，和文化背景不同的人沟通。这种能力对于学员们未来融入国外多元文化的社会也非常重要。

此外，我们的项目大多涉及到小组合作，也能锻炼学员们的领导力、团队合作能力等。

学员在项目当中可以学习专业的公益知识，掌握调研技能，完成高质量项目成果，收获项目证书，斩获推荐信。许多学员后续还做了1-2年的公益活动。这些经历帮助他们申请到了普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、剑桥大学等名校。

我们在全国范围内开展公益行动，并把公益行动的一部分转化为教育项目、让青年学生参与并从中学习。这个项目书介绍的是一个教学生如何做出有专业性、影响力的公益活动的PBL项目制学习项目。我们收取的是教授学员如何调研、如何策划和执行公益项目的学费与相关服务费。