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核污水给日本带来了什么样的影响?
日本核污水实地项目

项目类型

实地项目

项目时间

7月31日-8月6日

项目课题

环境科学/环境政策:核能开发使用过程中可能出现的问题与应对措施?如何应对核污染造成的生态环境危机?

国际关系/政治:世界各国对“核污水”事件的报道有何异同?核污水事件后,中日关系的现状与挑战

传媒/人类学/社会学/公共管理:如何通过纪录片,讲述日本核污水背后不为人知的故事?针对“核能”与“核污水”,日本经历了怎样的社会运动?

经济学/商科:“核污水”对日本渔业与海鲜业的影响是什么?

项目背景

“我大半辈子都在捕鱼,从没像现在这样不甘心,真的很担心年轻人能否继续从事渔业。”福岛县磐城市的渔民志贺金三郎难掩失望地说道。

当地时间8月24日13点,日本福岛第一核电站正式启动核污染水排海。这一决定受到许多外界的质疑和反对,在日本国内也引发强烈担忧。

55岁的千叶县居民北村美和子表示:“尽管遭到许多民众和东北渔业的反对,但(日本政府)仍强行通过这一决定,这是不可接受的。”
 
面对其安全性的质疑,日本称其发明了“先进液体处理系统”ALPS,可以将污染水里的62种核物质都降低到国际标准以下,对于难以被清除的氚,则采用稀释方式。

联合国国际原子能机构给出的报告结论称,此次排放的放射性影响“微乎其微”。

但这并不代表此次排放“万无一失”。独立外部专家提醒要注意时间因素,如此长期大规模排放,可能会存在超出现有科技手段检测未知的情况。

因此,“核污水”排放给生态环境带来了难以预测、让人恐慌的影响,需要被持续观察与监督。

与此同时,“核污水”事件也对日本的经济产生了严重冲击。中国海关总署决定,自2023年8月24日起全面暂停进口原产地为日本的水产品(含食用水生动物),港澳地区则禁止日本10个都县区食品进口。而中国大陆与中国香港一直以来都是日本水产品的主要出口对象之一。

此外,不难想象,“核污水”事件也将带来一定的政治影响。日本未寻求其他处理方式而选择排放,引起了国际社会的一些质疑与周边国家抗议。日本民众指责政府决策前未进行充分说明,首相岸田文雄的不支持率升至50%,创下2022年12月以来的最高水平。

​项目亮点

1. 国际社会的高度关注:日本“核污水”排放事件是一个备受国际社会关注的热点问题。日本核能产业现状是怎么样的?核污水对日本造成了什么样的挑战?此次项目为学员提供了独特的机会,学员可以去深入了解和参与到一个热点全球性问题之中。


2. 深度采访知名国际NGO、科学家和学者:学员有机会访谈日本“核污水”排放的不同利益相关方,系统、全面地了解该事件的影响和不同人的看法。访谈对象包括放射线测定实验室,在这里学员将学习放射线测量仪的使用;日本反核运动的先驱学者,系统学习核能的风险与福岛事故的始末;致力于推动无核化的NGO等数位访谈对象。


3. 多领域的研究机会,并与当地民众进行互动:项目涉及多个学科领域,包括环境科学和政策、社会学、经济学、新闻和传播学等。学员将有机会综合运用各种学科的知识和技能,以全面了解这一复杂的问题。同时,学员将与本地许多民众建立联系和交流,了解当地文化的同时,了解民众对这一事件的态度和认知。


4. 与我们日常生活的紧密关联:我们的生活离不开海鲜,日料店也广泛存在于我们身边。“核污水”事件对我们的生活和环境有影响。这个话题涉及了人们的饮食、生计和身体健康。学员可以深入了解环境可持续性、食品安全、社会健康等关键议题,全面了解该事件对当地的影响。


5. 持续的公益行动:项目不仅限于研究和调查,还鼓励学生在实地调研后采取持续公益行动。学生将有机会将研究成果付诸实践,参与社会问题的探索,对社会产生实际影响。

项目基本信息

调研时间

7月31日-8月6日

调研地点

日本东京、福岛

招募人数

项目一般4-10人。以大学生为主,优秀的中学生亦可参加。

招募要求

能熟练使用英文开展调研工作;
需要通过面试,展现对该话题的兴趣及基本调研工作素养;
具有团队协作精神,且具备较强的生活自理能力与吃苦精神。

项目安排

一、线上学习与调研期(两周,每周需要约3小时)


两次线上课程:导师将为学生指导如何开展专业的公益项目,如何开展专业的社会调研与采访活动等

  • 第一次线上课学习如何理解国际视野中的公益,学习开展国际调研的方法;

  • 第二次线上课:开展线上调研,了解日本“核污水”排放的现状与挑战。


二、实地调研项目期(为期7天)


你将前往日本,深入了解“核污水”排放事件带来的影响,包括经济、生态环境等多个领域。你将有机会访谈关注此事件的NGO与NPO、科学家、学者、律师、民众等,全面了解公众对“核污水”排放的态度和看法。


三、后续公益实践期(数月甚至更久,学员可自主选择投入的程度)


调研发现项目的真实需求后,你将设计与开展相对应的公益行动,探索如何能够开展公益实践(具体时间取决于学员参与意愿)。

*如果想基于本次活动的基础,以个人特色深入开展下一步活动,打造有层次感的精彩个人故事,导师可以为学员定制并帮助完成(需另外付费)。

实地行程

Day 1

  • 当天抵达入住,进行orientation,破冰和安全培训;进行采访训练工作坊。

Day 2

  • 在东京采访关注核能问题的公众教育机构,了解他们如何通过影响公众,来推动对核产业危害的认知与行动;

  • 在东京采访东京的普通民众,了解不同的民众是如何看待福岛核事故以及核污水问题。

Day 3

  • 在东京采访致力于资助公民科学家的基金会以及推动政策变革的民间组织,了解他们对核能政策的看法,以及他们所开展的工作;

  • 采访致力于帮助福岛儿童等人群的公益组织,了解他们为福岛弱势群体所做的努力,以及面临的困难。

Day 4

  • 前往福岛,采访致力于重建福岛、振兴福岛的公益组织,了解福岛当地的现状与挑战;

  • 采访福岛的民众,了解福岛的民众如何看待福岛核事故和核污水排海事件。

Day 5

  • 采访日本反核运动的传奇教授,了解其与日本政府核能政策斗争的传奇人生,系统学习核能产业在日本的现状,以及其所存在的风险;

  • 采访与东电公司打官司、维护自己权益的本地人,了解他们争取自己权益的故事以及其中困难。

Day 6

  • 前往福岛事故灾害纪念馆,系统学习福岛事故的前因后果与各种细节,通过与工作人员对话,深度理解福岛核事故以及其所造成的影响;

  • 返回东京。

Day 7

  • 学员完成文章终稿;返程。

*根据采访对象时间,实际日程可能会有少许调整。

项目成果

基础:小组成果

根据课题组别,2-5人为一组。每个小组根据所选具体话题,写作调研文章并投稿发表。

进阶:个人成果

有特殊需求的同学可以完成高度定制化的个人课题,以及在老师提供的额外辅导帮助下,完成相应的定制化成果。
个人成果需在报名时提前申请,可能选择的具体课题见下一页,具体定制过程需要与该项目的主管老师进行线上沟通确定。
说明:实地调研的行程依然跟随团体进行,但是导师会进行额外的调研与写作辅导。
项目课题
环境科学/环境政策:核能开发使用过程中可能出现的问题与应对措施?如何应对核污染造成的生态环境危机?

国际关系/政治:世界各国对“核污水”事件的报道有何异同?核污水事件后,中日关系的现状与挑战

传媒/人类学/社会学/公共管理:如何通过纪录片,讲述日本核污水背后不为人知的故事?针对“核能”与“核污水”,日本经历了怎样的社会运动?

经济学/商科:“核污水”对日本渔业与海鲜业的影响是什么?
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项目收获

1

一份可发表的调研成果

导师将辅导学员完成能体现公益传播性、学术性、深度性的调研文章,并在国内外权威平台投稿发表。过往作品曾发表在国内外顶尖平台,包括国家级平台、顶级公益资讯平台、政策性媒体平台、高校学术研究平台等。

2

一封导师亲自开具的推荐信

按要求认真完成项目的学员将100%获得项目导师推荐信;表现特别突出的学员有机会获得哥伦比亚大学国际发展全球大使、奥斯卡入围纪录片主角、《朗读者》公益嘉宾的推荐信。

3

一张国际认可的项目证书

学员将获得英文的项目证书。同时,我们也将为长期参加公益实践的学员提供志愿者时长证明。

4

⼀段具有真实社会影响⼒的经历

每个项目都是基于真实的社会需求以及联合国可持续发展目标而设计。在项目过程中,学员将实践发现社会问题到尝试缓解社会问题的过程:学习什么是公益、调研、设计公益项目、执行公益项目。
同时,导师将带领学员给具体的弱势群体或社会问题创造真实的公益影响力。针对感兴趣长期参与的学生,导师将帮助学员制定长达一年以上的长期可持续公益行动计划,并带领学员执行。

5

一个全面提升自身能力的机会

通过项目,学员会对公益建立更加系统与全面的认知。同时,学员可能在项目中提高自己的沟通能力,并学会了关心他人、不再以自我为中心,成为了一个关心身边人感受、也因此被更多人喜爱的人。
此外,参加项目能够让学员接触到这些学科知识的真实应用场景,对未来的学业、职业发展道路有了更清晰的认知。学员也能通过项目接触到自己感兴趣的人与事,从而逐渐找到自己的兴趣与热爱。

6

伴随一生的社群资源

通过社会影响力项目,学员们因为兴趣而互相结识和协作。许多学员或成了大学的校友,或成了共同参与比赛、建立社团、创办公益组织的好伙伴。
项目中朝夕相处的名校导师、优秀前辈将成为学员终身的良师益友。学员也有机会获得后续媒体采访、文章发表、联名书籍出版、国际组织项目推荐、实习推荐等机会。

交通

往返项目地点的交通费用需要由学员自行承担,但是我们为学员提供往返项目地点的购票建议(机票、高铁票等)、购票服务、以及接送机/站服务。

食宿

我们为学员提供卫生、营养均衡的饮食,主要为当地特色的家常菜。我们为学员提供安全、清洁的当地特色住宿(两人标间,独立卫浴)。

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