
深入维吾尔族村庄,赋能女性与儿童
新疆少数民族妇女儿童赋能项目
项目类型
实地项目
项目时间
7月20日-7月26日;7月29日-8月5日
项目课题
教育学:从双语教育理论出发,新疆少数民族地区多语言教育的实施情况是什么?结合认知发展阶段理论,计算机教育与职业技能教育如何帮助弱势群体青少年追求“全人教育”?少数民族性教育的现状是什么?
性别研究:结合性别系统理论,新疆少数民族女性在家庭和工作中的地位是什么?结合性别与发展理论,新疆少数民族女性在教育方面的机会和挑战是什么?
人类学/文化研究:结合民族志,新疆少数民族文化传承的现状是什么?
传播学:结合媒介生态学理论,新疆少数民族如何通过不同的媒介来传播传统文化?
社会学/社会工作/国际发展:公益组织如何用专业的方法去帮助少数民族困难家庭?
经济:农村庭院经济的发展模式现状是什么?从发展经济学角度,如何帮助困难家庭跳出“贫困陷阱”?农村合作社的运营模式如何助力乡村经济发展?
市场营销:如何通过数字营销助力农户农产品销售?
计算机:喀什地区青少年计算机技能现状以及原因
项目背景
新疆位于中国西北,坐落于古代丝绸之路的要道,连通西域,拥有55个少数民族。其中,维吾尔族是最主要的少数民族之一。对于许多人来说,这里是一片遥远、神秘而美丽的土地。而它近年来成为了国际舆论的热点,被误解与偏见所笼罩。国家消除贫困和打击恐怖主义的努力,被部分人歪曲成“集中营”“种族灭绝”……
真实的新疆到底是什么样子?怎样才能讲好新疆的故事?怎样才能关注到新疆真正需要被帮助的人、切实帮助这里变得越来越好?
带着这样的初心,我们想和你和一起走进喀什——这座位于南疆,祖国边陲最西部的一座城市,真正意义上的“边城”。它北倚天山,西枕帕米尔高原,南抵喀喇昆仑山脉,东临塔克拉玛干沙漠,且因为具有浓郁的西域文化,历来被誉为中国最具“异域风情”的城市。
这里近年来正在发生许多变化。基础设施迅速建成,经济急速发展,国家、企业、公益组织在这里的联合援疆工作值得被看见、研究和学习。
而这里还有很多帮扶工作是我们可以参与的:基础较为薄弱的少数民族青少年,要如何获得更好的教育机会和职业发展机会?家境相对困难的少数民族家庭,尤其是女性,如何提高经济收入,从而抚养家庭?民族之间如何更好地通过双语教育、文化交流等方式进行融合?
本次项目中,我们将深入喀什,了解当地居民的生活现状、国家在援疆工作上所做出的巨大努力,并思考如何更好地助力新疆少数民族发展。
项目亮点
1. 切合国际关注热点:近几年来,新疆是国内外关注的热点地区。我们的项目所在地喀什,更是被誉为“中国最具有异域风情的地区”。学员将在喀什接触到不一样的风俗与文化,感受当地独特的文化现象,并通过实地调研,回答关于新疆的问题,打破对于边境地区的刻板印象。
2. 难得的采访资源:我们的项目将与国家援疆工作和政策结合,学员有机会访谈当地最有影响力的公益组织、对话产业园内的企业主和职工、医疗人员、政府人员、非遗传承人等。在和不同的访谈对象交流中,系统、全面地了解项目话题,并了解国家援疆工作的历史和取得的成绩。
3. 深入少数民族乡村家庭的机会:在导师的带领下,学员有机会深入游客难以到访的少数民族农村地区,了解当地农村各产业的发展(畜牧业、种植业等)。同时,学员有机会入户走访当地家庭,对话当地的困难群体,深度了解其在生计发展、医疗、性别平等等方面的现状和挑战。
4. 丰富的社会影响力实践机会:学员将有机会参与、甚至从0开始设计许多公益实践,并真切地看到一些人、一些家庭因为各方的帮扶而有所变化。在往期项目中,学员开展了生计发展项目,通过牲畜养殖提高女性的家庭收入;开展职业发展教育,帮助当地青年找到合适的工作;开展大病救助帮扶,为数十位家庭筹集手术费用并进行医治;开展少数民族文化传承项目,为非遗传承人进行公益营销;开展计算机教育项目,为农村青少年捐赠计算机并跟进等等。
5. 唯一在当地长期带领青少年开展社会影响力项目的社会企业:自2021年起,我们在当地带领来自全国各地的青少年在当地开展涉及不同话题的项目和公益实践,并受到了当地官方融媒体的报道。我们联手深喀社手工站在喀什市开展了三期青少年公益研学交流活动,37名来自祖国的青少年参与公益,为12名农村妇女、19名农村大学生和千名农村女童开展了帮扶活动,累计帮扶物资超过15万元。
项目基本信息
调研时间
7月20日-7月26日;7月29日-8月5日
调研地点
新疆喀什
招募人数
每期学员不超过20人,以大学生和高中生为主。
招募要求
学员需要能积极认真完成项目任务,且具备较强的生活自理能力与吃苦精神。申请人需要通过线上面试才能录取。
项目安排
一、线上学习与调研期(两周,每周需要约3小时)
两次线上课程:导师将为学生指导如何开展专业的公益项目,如何开展专业的社会调研与采访活动等。
